视频游戏激发了计算科学的新生活教科书-龙8国际

计算科学中提供课程材料的一种新方法旨在将学习体验从消耗静态文本和媒体提升到学习者与材料之间的对话。

密歇根大学开发的名为mynerva的基于云的交互式教科书平台，使教师可以将他们的资料融入像视频游戏一样的旅程中，随着学习者的进步而发展。

密歇根大学电气与计算机工程教授raj nadakuditi说：“我们的愿景是一个交互式计算教科书平台，旨在激发学生与他们尝试掌握的材料之间的深入对话。”他认为这是编写计算学的未来教科书。“我们还希望与学习者进行动态的，体验式的对话，在该过程中，随着学生的进步并为学习做好准备，资料将被显示出来。”

使用传统的教科书，学生可能会在不完全理解材料的情况下阅读和查看材料，翻阅这些页面而没有建立作家期望下一章掌握的专业知识。相比之下，mynerva的“法典”组织以一系列步骤来介绍主题，这些步骤标有学习者必须完成的评估。

“法典并没有一次全部丢弃大量信息，而是在证明他们已准备好继续前进的时候，一点一点地推动学生前进。通过这种格式，作者能够在学习过程中几乎是在学生的身边，”特拉维斯·德普拉托(travis deprato)说道，他曾帮助mynerva成为计算机科学专业的本科生。他于2019年12月毕业，但继续从事该项目。

内置的评估可能会立即给出反馈，例如多项选择测验或自动分级的编程练习。或者，他们可以采取对开放式问题的自由回答的形式(由讲师评估)，这些问题可能涉及诸如数据探索之类的主观问题。讲师有很多方法可以利用自己的创造力来组织教材。作者可以隐藏高级部分，以免使尚未准备好应对的人望而却步-他们还无法希望征服它们。

一位参加过使用mynerva的在线课程的学生说：“我认为进入下一个问题的方面促使我内心的某些游戏玩家进入了下一个层次。”

nadakuditi和deprato认为这种格式可以改善数据挖掘，机器学习，自治系统，预测和建模等领域的教学。

“借助mynerva，您可以为学习者创建一个故事，以真正强大的方式浏览和探索数据，而不仅仅是通过提供数据(例如pdf或指向静态网页的链接)就可以获取，” deprato说过。“我们希望授权讲师为学生提供真正强大的交互式内容。”

mynerva最初是作为jupyter notebook的扩展而开发的，该格式被数据科学家广泛用于共享代码，结果，绘图并将结果传达给他人。但是在构建该系统几年后，它变得太麻烦了。他们需要针对他们的交互式教科书需求建立一个新的系统。nadakuditi现在将其用于所有课程。

nadakuditi和deprato正在通过其新公司mynerva inc.许可该技术。

在商业模式下，教师可以免费使用该平台开发课程资料。他们可以先上传现有的jupyter笔记本，然后再添加交互式测验和mynerva提供的其他功能。该公司负责基础架构，向学生的分发和平台更新。开发人员预计，大多数学生将为使用该软件支付订阅费，该费用将大大低于新教科书的费用。

纳达库迪蒂说：“我希望mynerva为计算机教学人员提供工具，使他们能够实现他们一直希望拥有的那种书，但不知道该怎么写。”

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